2019成都马拉松直播 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2009

导演: 郑胤澈

剧情介绍

  从外表上看起来,喜欢斑马和巧克力的楚元和同龄孩子没什么两样,一样的活泼可爱,招人喜欢。但他却被诊断出患有自闭症,妈妈庆淑(金美淑饰)听到消息后绝望地晕了过去。
  之后,妈妈为了减少病症对孩子的影响,投入大量心血,请了教练(李基英饰)训练儿子跑步,希望他能在真正的马拉松赛比赛中跑玩全程。
  随着时光的推移,楚元(曹承佑饰)长成了20岁的小伙子,但是智力仍停留在5岁孩子的水平上。他会把弟弟当成老师般尊敬,一听见音乐就不分场合、地点的手舞足蹈,但这一切并没有影响他的目标,在良母恩师的支持鼓励下,他朝着马拉松比赛的冠军不断奔跑。

评论:

  • 轩震 8小时前 :

    很喜欢原帖,原故事很自然很可爱!电影加了三角恋让我好痛苦,舍不得有人在青春里因为感情受伤,再加上男配真的好好哦…所以女主的纠结矫情让我也好痛苦😣如果是中学时期的我肯定是很喜欢很喜欢这样的电影,但我已经长大了,喜好脱离这种取向。但整体来说,台湾青春电影可可爱爱,我还是喜欢的。全片我最喜欢的地方是男配被舍友告白的情节,还有电车盖过女主告白那一刻。

  • 诸忆秋 0小时前 :

    韩寒的电影下限是有的,他的电影想表达的意思很深,但表达出来的意思往往不够深,弄的有点不伦不类,想让一千个人眼中有一千个哈姆雷特,最后大家看到的是同一个哈利波特,不过确实比那些不知所云的电影好太多了。

  • 贯巧凡 9小时前 :

    有点矫情 有点幼稚 但也有点可爱 有点喜欢

  • 繁依童 0小时前 :

    普普通通台湾青春校园爱情片,不过对于想象的拍摄手法还蛮喜欢的。主角像是佟大为和莎莉鸡啊?骚瑞。

  • 雪彩 3小时前 :

    十几岁的年纪里最大的事无非就是我喜欢你、你不喜欢我,但对岸的校园青春片永远有办法从这种千篇一律的主题里挖掘到新的趣味点来放大,比如每天的早餐,它是学生时代的形影不离,它是一边要偷藏起来一边又忍不住要用它表白的心意。心动和浪漫都是恰到好处的可爱,而这一次,甚至连错失与遗憾都被圆满。

  • 漫采 9小时前 :

    真的很好看这部剧!绝了耶!太绝了!大家快去看!真的很绝!剧情真的很有意思了!

  • 栀婧 1小时前 :

    典型的韩寒片子 但是这次时长太长了 明显节奏把握不好 中间实在太拖沓 最后也没拍好 观影体验很差 如坐针毡

  • 运钊 0小时前 :

    男女主颜值都不行~脚本也很普通,没什么拿的出手的东西~

  • 都亦玉 3小时前 :

    想说的太多了,但都没说好。沈腾和尹正太好笑了,刘昊然和刘浩存的演技缺一点儿。但实在太喜欢韩寒的调儿了,歌也好听,刘昊然还帅…

  • 柔欣 4小时前 :

    韩寒要不你直接告诉我 四海讲的啥吧…… 看完了我也是一整个不理解

  • 犁永新 0小时前 :

    韩寒还是在伤痛文学的那个老路子里面,可是我特么就吃这一套

  • 束彤蕊 9小时前 :

    人物的塑造有多单薄呢,只能说刘浩存的演技完美演绎了她的角色。就这已经是女主角了,配角基本等于工具人。

  • 郯秀隽 6小时前 :

    说梦想吧,阿耀也没怎么努力想实现梦想。说爱情吧,两个小年轻在矫情文字里暧昧。说现实吧,收高利贷的和颜悦色,警察也很好糊弄。我宁愿延续前一半的喜剧风格,最后大团圆,而不是处处跳预言家…

  • 梁裕 4小时前 :

    这部电影只能让我觉得韩寒是一个既不懂生活,也不懂爱情的人,一切在他眼里都像过家家。

  • 百英楠 5小时前 :

    配角都是大熟人,陈淑芳奶奶啦,陈嘉玲的麻麻啦,林柏宏啊,刘品言啊,女主也很可爱(小时候也是陈嘉玲的小演员),可是男主真的很没有学长气质,我站吉他社社长。结果看到林柏宏是上班族男主,气死啦,林柏宏完全可以演高中生啊,为什么林柏宏不能演啦

  • 浩骞 1小时前 :

    看完只想吃早餐,我也想吃小黄瓜加鲔鱼的清爽饭团啦!想到高中也会有学长给我买一定要早去才买得到的包子诶!还会在我数学书上写“加油”,虽然现在想起来再也没有什么感觉,但当时还是蛮心动的。

  • 纳喇美曼 7小时前 :

    2. 想吃台式早餐

  • 考冰洁 8小时前 :

    奶奶说项微心不会说台湾话那段看上去好可爱

  • 然槐 3小时前 :

    前面百分之九十的时间都在无病呻吟,而本应是整部片的大手笔高潮飞越珠江,最后花了可能甚至不到一首歌的时间就从动手筹备到飞跃成功全讲完了。以及确实是很好奇怎么做到的,明明是在一部电影里,几乎每一个角色都割接得仿佛在演不同电影。远离至死是少年。

  • 阴宏义 0小时前 :

    很一般,太飘了,整个电影不知道在说什么,想说的东西很多,却不抓住重点

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