《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
“昨天发生的灾难,了第二天人们就忘得一干二净。”放在当下疫情的角度来看,十分应景。
突然想到了张爱玲的一句话“我们再也回不去了”!
中规中矩的一部电影,充满日式的“对不起”和“谢谢”。全程没有代入感,也没有感同身受,一些情节安排也能被猜到。或许是我不太适合这类电影。
环太平洋、铁甲钢拳、哥斯拉大战金刚,甚至黑洞星际穿越桥段都整上了,猫和老鼠里汤姆的动作,动画人物夸张化已经无所谓了,还有赛博朋克、荒废文明,再来点每一部都会出现的煽情,角色都来点童年创伤,反派模仿牛魔王和铁扇公主,飞船有点像照明娱乐动画出品的反派,武器夸张。
超级推荐,所有人都要看。社会家庭学校。最受谴责的不是直接关系人,而是事情因你而起,最痛苦的折磨也不是别人对你的指责,而是无法弥补愧疚。自己内心是最难逾越的,做错事本就要承担一些东西,没有绝对的对与错,时间会淡化一切,只要还活着,一切都会如常的继续。
媒体对这件事的热度早已退却,煽风点火后留下乱局拍拍手就走了,开始追逐新的话题,只留下当事人和受害者满目疮痍。
答案是无解。
突然想到了张爱玲的一句话“我们再也回不去了”!
各式的人性尽显,和平与爱可以改变,但只有死去的人成为了空白。
无力感,这些人的选择还真就是日本人的性格,好脆弱。
参照近在眼前,大家不要装瞎。最该死的永远是自以为是、自我感动、假他人之悲痛网暴真正处于痛苦中的当事人的虚伪愚蠢的旁观者。前2/3刻薄地攻击了所有人并时刻提醒着观众这一点,最后一部分也写得漂亮,老套但能让人信服。建议亚当麦凯来看这部学下有深度的媒体讽刺和真诚的“救赎”结局到底该怎么拍。
老生常谈的日式丧片,小姑娘的爸这种人就是谁碰上谁倒霉的典型。人物塑造和故事都有用力过猛的刻意感,总体来讲看完叫人不适,但也没有太多余味。
这些年日本四大原谅的电影特别多,本片也不例外,看似工整的剧作,有代表性的角色,层层堆叠的矛盾以及最后不出意料的释然与和解,固然能够切中很多观众意料之中的点,但从头看到尾这何尝又不是一种大顺拐
星星在消失时更加闪耀,死去的已经沉默,而活着的上演续集。
父亲看起来很相信女儿很爱女儿 后面认识到了自己的错误 但对别人的伤害也是不可逆的。为了流量歪曲事实的媒体一定会遭天谴!
沉迷于各种治愈却从不去面对问题本身的日本。
突然想到了张爱玲的一句话“我们再也回不去了”!
永远支持熊出没!!!
车祸毁灭的绝对不仅仅是逝者的家庭,而是所有与之有关的人,除了卡车司机外,所有相关人都被毁灭了。影片还做到了一点就是人怎么会轻易选择原谅呢?就算有愧疚。最让人动容的是选择自杀的司机西山的母亲的一番话,女儿无法面对懦弱的选择了逃避的方式,将由母亲来继续承担责任。而另一方面店长多次面对花音父亲确没有选择直面沟通,而是不断逃避,让误会加深。同时影片也批判了媒体无良,为了热度流量不惜选择性的播报导致真相扭曲。结尾父亲的不断努力也最终和女儿建立了链接和共鸣。
一起意外事故改变了每个与事故有关联人的命运,事关单亲家庭孩子的教育与成长;事关媒体和大众对于真实事件善与恶的操控和干扰;事关一个人怎样承认自己的错误、学会道歉和自省,很深刻…
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved