《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
covid change the world,so sad.face to the death,the world became more cold.this movie beat the heart directly.so deeply.
Jodie的利物浦口音好可爱,演技很有感染力。整个过程都挺绝望的,同样是新冠背景下的故事,选择的题材切入点和探讨反思,以“小”见“大”跟zg医生对比就看出区别和差距了...
不知道后人以后看到这段时间的新冠电影,是什么感受。
Sarah最后在警车里对着镜头的含泪控诉,是每一个底层小人物心里的呐喊
电影还行。
不宣扬英雄主义,不过分强调正能量,而是从一个特殊人群的角度来看C19对人们的伤害。这才是疫情的正确打开方式
女主勇敢、无助时的几段表演很不错。
情节和篇幅略显简陋,对白口音那真的重啊~
累,脏,乱,手足无措,无人援助,崩溃了之后还是要戴上口罩继续往前冲,在一个小小的养老院是如此,更何况是在抗疫前线的医护人员。
最后字幕用一种可怜兮兮的语气说护工的时薪是8.5磅……唉…………
是不是没有价值就没有了意义 那些被忽略的不是东西 是生命
撇开剧情不说,导演非常厉害,基本上用了15分钟的时间就交代清楚了主要人物关系和性格,女主的家庭和她与家庭的矛盾仅仅用了三四场戏就表达清楚了,中间护理院的管理人问她为什么Tony对她这么重要,就是因为她从他这里获得了认同和尊重,一个社会中下层的普通人,甚至连家人对她也不认可和支持,而她从Tony这里感受到了爱与尊重,所以她拼命想要维持住这个护理院的运行,发疯一样的带走tony。面试的时候管理人对她说这里的人需要尊重,而她也通过爱与付出获得了尊重,可惜,疫情和政府荒唐的应对政策,让她最终失去了一切。
新冠疫情只是一个外壳,护理人员也仅是发言人的化身。真正表达的勇敢,是对体制的抗议,是掷地有声的呐喊,也是生活其中时的抗衡,是不愿妥协的自救。 * 深夜救助那场戏,屏息凝神的看下来,焦灼与无助产生的崩溃感来得极其真实。当全人类共同经历这种灾难时,源于现实生活的感动也就变得格外真切。
出乎意料地拍出了那些只流传在网上的,我们所有人曾经在面对新冠时所处的困难境地:物资短缺,只能把垃圾袋当做防护服;医疗资源匮乏,病人躺在床上等死,以及最令人心碎的无依无靠和被抛弃的感觉。有个值得玩味的镜头:护理院的管理人得到了一批从中国来的非常可靠的防疫物资,可能那时候中国已经度过了物资短缺的时期,而英国仍然处在捉襟见肘的状态中。我在生活中遇到了很多防控疫情过犹不及的情况,可我一直认为,什么都不如人命重要。
拿着8.5英镑时薪的护工,干着又脏又累的活,传染病知识匮乏,新冠时期还缺少各种防护用品,也是聚焦社会热点了。看这个电影感觉英国完全没有正确抗疫,口罩戴的不对,2米安全距离更是扯淡。
中间朱迪·科默那场二十分钟的救助戏码在电视电影中属于教科书级别,你可以嫌弃英国影视作品时不时的小家子气,但是它们的剧作和演员的表演能力才是咱们的学习方向,所以别只会用韩国电影的手法来舔菊了。
很有愛,也很真實。至少在某些國家,是不太可能用這樣的角度來思考和表現的。
我们总要记录一些真实,而非一味地歌功颂德。
莎拉在崩溃里不断更换着简陋的防护工具,是用镜头正视一场绝望。而另一群人,正在利用这场灾难歌颂和表彰,大张旗鼓。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved