沃霍尔代表作品 高清

评论:

• 辰龙 1小时前 :

  哆啦A梦惯例5星。 虽然是翻拍的故事，但是在镜头和画面上的设计已经推陈出新，有好几个镜头设计都很好。 大雄捡到火箭被骂走从水面引出的人物；进入小夫做的模型场景里，有种不知道是3维还是实景加动画的错觉；还有初次变小时所做的主观镜头畸变，能感觉到制作组的用心～ 作为翻拍类新剧场版，新增加的角色并没有起到什么作用；中间一定要找回缩小灯，还以为会大改因为缩小灯失效才赢的设定，最终还是走回了原版故事的套路里。 小夫的角色写得更有人物弧光了，虽然原版也有独裁者，但是小孩问“爸爸，什么是独裁者啊？”有点点睛。 #不知道是不是音响的原因，有好几处出现了只有字幕，没有说话的画面，在北京的我可是专门跑到大兴区来看的……

• 滑逸春 9小时前 :

  一方面，帕比只有八岁，但是正经大学毕业，小学生都不如的吉尔莫亚将军是取代不了的；另一方面，自由并非天赐，当然要靠ピリカ星人民的自我争取，但也离不开哆啦A梦这些“球外势力”的帮助。小夫的整备师技术不错、胖虎等人变身巨人与德拉哥鲁鲁无人机群的战斗，想起了EVA旧剧场版《Air/真心为你》中，明日香开二号机的场景~

• 樊曼珠 7小时前 :

  可能是对童年动画片的期望太高的原因，对这部动画片一点好感都没有。

• 锦梓 4小时前 :

  馬鞍山戲院看的，三人和妹妹一起看。姐姐已開始和同學仔一起去看了……

• 甲元蝶 1小时前 :

  有好几个片段都让我觉得居然能这样，也太惊喜了

• 月桂 0小时前 :

  哆啦A梦始终是我个人童年直至现在最喜欢的漫画角色之一。因为它伴随着我们孩提时代那些或许为数不多并且短暂的无忧无虑的时光，这本身就代表着一种心理状态和生命记忆。《哆啦A梦：大雄的宇宙小战争》不尽完美，有不少站不稳脚跟的逻辑和不慎严谨的剧情，但这些并不妨碍它成为一部能够引起一代人共鸣的动画电影。

• 槐家 4小时前 :

  本打算和女儿一起怀怀旧的，结果看了一部政治教育片。剧情很差，但政治正确，适合当下的中国人呀，哈哈哈！天赐我们自由，但依然必须自己去努力争取才能得到呀！

• 琛天 0小时前 :

  在电影院刚醒来写上上面的评论的。

• 臧青文 1小时前 :

  在动画中鸟瞰战火下破败的街道与楼房，百姓在恐惧中注视着电视上领导人之间无休的对抗，孩子们尚且看不懂什么是独裁，大人们却只能感叹奔上街头的愿景太过天真。正如简单的逻辑无法治愈现实，粗糙的故事难以再现经典的光辉。何时开始连哆啦A梦都开始为政治操心，我们是不是也该为那些一去不回的简单快乐而长叹一声。

• 驰浩 0小时前 :

  三月之后在影院看的第一部电影，与老版相比，视效升级，结合紧凑的剧情，居然产生了看星球大战的观感，当然，作为一部全年龄向的动画电影，一些情节安排会让人感觉拖沓和幼稚，但哆啦A梦不就是要带给大家友情，爱与勇气。

• 逢玉书 9小时前 :

  6/10 最后的进击巨人+金刚+绿巨人有点好玩hhh

• 邹怜阳 5小时前 :

  静香又又又洗澡了！

• 花霞月 5小时前 :

  哆啦A梦道具拿的太少了！喜欢开场大家一起做特摄

• 殴昊强 0小时前 :

  自从蓝胖子进大陆院线以来，每部都是在电影院看的，因为以这种完全复刻长篇漫画的故事构成，自己看是进行不下去的。

• 梅碧 3小时前 :

  影片受众定位太过明确，以至于低幼简单朴素道理，令全片乏善可陈，情怀分加持，将将迈过及格线。故事内核，实则讲述一场失落王子/总统，如何在哆啦A梦一行人的助理下， 实现卫国战争、拯救黎民苍生的故事。影片书写爱民之大爱，歌颂明君，反对军事独裁的努力，值得称赞，但从故事呈现，到后续发展，都显得套路满满，尤其最近看了一系列漫威电影，这种彰显男性气质，突破自我成长的故事，以及灭掉大反派的斗争方式，都显得太过平庸。如果从特摄片角度来说，影片有些突破性，比如小夫在开篇想拍摄一部科幻特摄片，结尾，他完成了对这一影像的建构。首位闭合，从日本特有影像种类来说，影片这种自反性值得夸赞。但影片较强的社会性议题关照，明显偏离对影像本质追问，或者说创作者们并无心插柳，只想对小朋友们进行一场公民自由民主精神的素质教育课。

• 采鹤 9小时前 :

  。。。正义自由必胜！！✨💙💛

• 璐月 9小时前 :

  正常水平发挥，难得从头打到尾，但老师说也没啥太打动人的地方，只是情怀了

• 理暖姝 1小时前 :

  我的片单里除非特别差，要不然都是五星，因为我都是感性打分hhhhhh 画风回归了漫画版，配色也特别好看，剧情虽然在预测里，也很老套，但我们这些从小看到大的，真的非常喜欢

• 穰巧香 3小时前 :

  哆啦A梦的原声挺好玩的，还有静香是真喜欢洗澡啊。

• 汪佁然 0小时前 :

  说原作者藤子老师夹带中政治私货的，大概不知道这早是1985年的剧本。