《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
影片的画面感保持了张艺谋的风格。故事是整个电影的弱点,章宇饰演的班长最后的牺牲太突兀,亮亮的角色也没有很好的融合进战斗中。
太悲壮了!影片结尾听连长说:“五班还在!” 他高呼五班那些已牺牲的战士的名字,身后年轻的士兵一个接一个庄严地、斩钉截铁地、高亢应答“到!”~我眼眶忍不住湿润了。我们风和日丽、鸟语花香的今天就是这些年轻的战士们用血肉用生命换来的呀!!“把青春献给祖国,这盛世迎你回家!”这是片尾的题字,也是我们的心声!不忘英烈!致敬英雄!!
班长觉得自己打不中绳子,还是觉得对面打不中?
位愈重而言愈恭,
删繁就简,删得还不够,建议把感情戏都删了。
国师还是国师,简单的剧情也能拍出紧张、焦灼、残酷、温情…
很感人,瑕不掩瑜,老谋子还是有基本保障的,过年想看电影的可以看这个。某津湖的导演可以学习一下别人怎么拍战争戏的,学习一下别人怎么调色、怎么调度的
打败美帝野心狼
情节设计太过牵强,我军明明知道亮亮是个重要的情报人员,仍然只派一个班的人来救,白白牺牲了五班好几个战士不说,还耽搁了那么多时间,而对比美军反应过来以后,直接派了一个连的重火力来抢人,双方重视程度的差异让人费解。
小分队遭遇战,多狙对决,某些场面调度确实挺出彩的,但整体失衡,并且全片色调真的很掉价。
老谋子不愧是老谋子,以小见大,小成本也能拍出经典,看了闭幕式好精彩,我要再去刷一遍
发现自己好久都没有看国内的这些战争片了,刚好狙击手是讲抗美援朝的,所以就来看了。其实自己并不是这类影片的受众,但是看完后觉得整体拍的真的不错,超出预期。本片没有拘泥于对大场面的刻画,没有以往抗美援朝类电影中的狂轰滥炸,更多的是为了纪念在那片土地上浴血奋战过的志愿军战士而透露出的那种对生命的尊重,而自己也已经很长时间没有看到过对于抗美援朝战场上单个无名英雄如此深刻的描写了,看惯了对于抗美援朝战争的群像刻画,会让人觉得中国就是靠人海战术,堆叠士兵冲入敌阵取得胜利。但是狙击手却从单兵相接的小战场为我们讲述中国志愿军在抗美援朝战场上的伟大。虽然本片只有一个半小时,但丝毫不觉得内容有所缩水,影片整体保持着一波未平一波又起的节奏,扣人心弦。
这部虽是抗美援朝战争中很小的一场战役,但相对来说拍摄更真实,更细腻,西南官话,包括重庆,乐山方言都能听出,也没有一味地把美军拍的很弱智,真正的斗智斗勇,致敬英雄!他们不过也就是一群最小17岁,最大也才21岁的孩子。推荐老谋子的《狙击手》
喜欢双方对狙的拉扯博弈。
以小见大,人或许会牺牲,但英勇无畏,保家卫国的精神会传承。
每一段都像在拍结局,导致这个情绪延到最后相当于没有。反正和这些年的国产战争片一样刻意,一样有bug,一样一味的歌颂英雄。真的受够了,毫无剧情可言,浪费我人生的一个小时。
春节档看的第一部电影,中规中矩,章宇的演技确实可以。
建议所有执着于拍3个小时的导演们都学学怎么在96分钟里讲完这么完整的故事的 人物群像拍的好好 被惊艳到了
能让人看得比较投入的主旋律。剧本三波段操作,英雄陨灭英雄诞生,最后一节神出鬼没,一枪死得太容易。旁白带出的小朋友令这个小切片叙事跌宕有挥之不去的游戏感设定感。章宇陈永胜眉宇间有传承感,章宇演技get了一点。
你以为是拯救侦察兵亮亮,但其实是拯救情报兵亮亮。
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