钟欣潼08吃鸡 高清

评论:

• 闻白雪 1小时前 :

  剧情太烂，数学家没有共情点，男主的落魄，曲折学业经历不丰满，数学的玄幻之处没有表达，影片名字有骂人嫌疑，老崔只是卖点

• 莲茹 4小时前 :

  首先，既然格林德沃换演员了，最起码换一个和德普颜值对等的来演吧，拔叔这个颜值我只能用丑来形容，全程看着不顺眼。第二个，这剧情如广大网友所吐槽的那样，到底和神奇动物有什么关系，全篇没见着几个动物，就越狱那段还算符合主题了，其他2个小时，就是一个哈利波特未选用片段混剪，跟这儿蹭什么IP呢？第三，小雀斑这个病态扭捏的表演到底是为什么啊？我已经忘了前两部了，但我看完这部，我就觉得你是有什么大病吗？第四，神奇动物系列=裘德洛颜值雪崩三部曲。总结：全程辣眼睛！剧情让人坐立不安，极其无趣！甚至可以不用再拍第四部了，不要浪费资源了。奇幻片跌到6.5以下，你觉得还有法看吗。更何况本作评分已经崩到5.9了。

• 裕仕 5小时前 :

  导演连简单的调度都搞不好，干脆就多摆几个摄影机，想通过后期剪辑狂切镜位来掩盖这一点。滥用剪辑在前半部分尤为突出，看得令人心烦。

• 禄惜雪 7小时前 :

  如果这个片类比一个剧本杀，就是作者花里胡哨搞了一大堆，你推理了5个小时之后，发现凶手只是拿刀捅了对方，刀还在凶手口袋里搜出来的，然后就开始进入情感环节——我一个很喜欢神奇动物的，来看首映的人建议，别看了，节约生命。

• 苦贞韵 4小时前 :

  含金汤勺的玩世不恭风格还挺适合考拉这个角色。动物园选在悉尼还挺有熟悉感的

• 瓮若雁 4小时前 :

  且不说抄12国麒麟的设定，你怎么让麒麟处处跪？处处跪，如何体现麒麟选择明君的唯一性？！编剧应该让麒麟跪在场唯一的麻瓜，格局瞬间打开好吧。后来我想通了，麒麟其实是i同志，跪了全场两个大基佬，就是不跪异性恋的麻瓜~异性恋做错了什么！我好怨念！

• 青歌阑 5小时前 :

  学术也难逃政治……欧拉公式被解释的真浪漫。可欧拉空间却要搬家了

• 窦宜欣 3小时前 :

  可爱到震，舞姿杀死人！一群具杀伤力的动物逃离澳洲野生动物园，重投荒野的怀抱，大名鼎鼎的树熊 “小帅哥”也跟著来，一场大追捕将要展开！不应因为人类恐惧而污名化他们。也是那句老话，人不可貌相。丑陋又何妨。其中一个比较有意思的角色是动物管理员父子，在父亲解释了他之前的猎杀都是吹牛的之后，小朋友从一个“法西斯”变得开始温柔善良同理了，也可爱了起来

• 皓博 0小时前 :

  勉强打三🌟，总体大失所望，平淡冗长拖沓乏味，剧作薄弱，算是三部中最无聊的一部，唯一欣慰的是特效挺有看头。疑问一，主角到底是神奇动物还是纽特还是邓布利多？疑问二，所以邓布利多的谜到底是什么？阿布思和格林沃德的爱恨情仇在第二部已经讲过，不存在谜；影片提及的邓布利多家族的信息也无法构成“谜”。所以到底是什么谜？

• 籍晓啸 6小时前 :

  🐍小蛇和蝎子好萌啊，蛇的声音也好好听。看《欢乐好声音》没有被考拉萌到，没想到看这个被萌到了。毛茸茸的好可爱！！！🐨🐨🐨

• 玄寻桃 4小时前 :

  昨天刚看了魔法满屋，今天看了这个——真是看好片子看惯了，真的看到烂片才知道一部好片子要付出多少努力。魔法满屋比这个好一百倍吧，从剧本分镜到动画真的完爆这部，这样看来根本不值得这么低的口碑。

• 许理群 9小时前 :

  韩国电影就是这里抄一点那里学一点，拼在一起也挺好看

• 百里一凡 3小时前 :

  格林德沃会死，邓布利多会死，伏地魔永垂不朽。

• 杞含海 1小时前 :

  “学好数学最重要的是什么？”“聪明的头脑？”“聪明的人第一个会放弃”“不会是努力吧”“努力的人第二个会放弃”“那是？”“勇气！”

• 融天韵 4小时前 :

  没看过第一部，直接看的第二部，感觉拍的还行，虽然主角是一群冷血动物，但是感觉都非常萌。人类的角色很像工具人，只是为了推进剧情而服务的。倒是每个小动物的创作都挺用心，不错的儿童片。

• 汪安娜 6小时前 :

  片名“奇怪国家的数学家”就已经说明了这不仅仅是一部数学学习励志片，虽然牵扯了很多但导演完美处理让这部电影成为一部非纯励志神作

• 绳清舒 7小时前 :

  片名“奇怪国家的数学家”就已经说明了这不仅仅是一部数学学习励志片，虽然牵扯了很多但导演完美处理让这部电影成为一部非纯励志神作

• 运卓 1小时前 :

  还好有崔岷植可信的表现，当代韩影“民粹英雄”思潮的影响在结局里展示得太典型了。很容易联想到《闻香识女人》，但也很乏力很说教。

• 柔采 8小时前 :

  腦中反覆迴盪著碧濤那句「二次曲線很美麗的」

• 杞雅逸 4小时前 :

  导演编剧引入这位外来者显然是要批评反思韩国当前的应试教育，崔岷植饰演的数学家在黑板上书写公式，用圆周率演奏钢琴的那种表情状态太让人羡慕了。反而南韩的老师却在教育小孩去揣摩出题人的想法，一味去追求「正确答案」。