闷骚老师别乱动 高清

评论:

• 居荌荌 1小时前 :

  PS：张子枫和吴磊好搭，突然好想嗑这组CP。╮（╯▽╰）╭

• 史馨欣 5小时前 :

  陈正道还是瘦死的骆驼比马大，选演员的眼光很毒辣，最后的结局不是很喜欢，那场吻戏根本没有必要，还有厦门三亚根本就是yyds，看完真想去那个音乐节嗨一场

• 日初 4小时前 :

  和我十年前的早恋，朋友羡慕，操场起哄，礼堂独处，在考试题里面找喜欢人名字的谐音，有重叠的地方，却又在抖音官宣，Siri问答，共听一曲分享的是无线耳机不是线控不是头戴（初恋）上面提醒着我这是另一拨人的青春故事。少点社会事件多点纯粹青春挺好的，迷惘探索期但是勇敢，到底是什么感情一定要分清吗，还能触动我的共情就很难得了，哪怕仅剩一点点。

• 区迎南 3小时前 :

  不给评分是我对全体演员最后的温柔了

• 夏侯冷荷 2小时前 :

  能以兼容并包的眼光看待世界，理解并尊重多元化价值，明白“和而不同，美美与共”之真正要义的人们会觉得这部片瑕不掩瑜，反之则会觉得不咋地，以一种非常嫌弃乃至挑剔的眼光将本片定夺。这两派人甚至会在某些方面针锋相对，一派人失望的感叹道：这世界竟然是这样的…另一派人则愤怒的叫嚣到：这世界竟然是这样的！？？

• 卷乐然 6小时前 :

  可能是大陆商业院线里能看到的最好的coming of age题材电影。

• 冼语芹 6小时前 :

  颜值不高的张子枫，这几年她的变化和努力大家有目共睹，如此实力派，我个人是非常认可的，她就是下一个周冬雨。

• 彤珊 4小时前 :

  1、陈正道拍青春片真的厉害，松弛舒适、干净明媚，如夏日的阳光，把两位年轻演员也调教得非常自然松弛；2、如果不被剧透，真想不到Ming不是“她”，但其实很多细节都在暗示，只能说导演处理得高明，暗里处处留痕明里不着痕迹；3、学会接受喜欢的人不喜欢自己，真的比完美结局令人感动。

• 夷天材 3小时前 :

  学霸，母亲外遇，故意考砸高考，为父母复合而复读；

• 始诗柳 3小时前 :

  8.5分。电影讲述的是两个年轻人经历了与对方相处，对于喜欢有了一种深刻体会的过程，用看的开别人的思维看开了自己。影片隐晦含蓄地点了男主的同性恋人设，但是班里分桌中间有两位男同志打情骂俏以及在未来音乐节海报前男主说出那局现在知道他一个秘密，都也不算隐晦了，不过这个设计避免了两位异性小青年脱离电影主题，也是不错的。几处印象深的点：操场跑步、阳台猜陈辰母亲的话以及比较有质感的在男主家唱歌部分。张子枫演的真是棒！

• 以鸿羲 7小时前 :

  “如果在未来，我们喜欢的人也能够喜欢我们，该有多好啊。”爱而不得，是多少青春的常态；哭到泪眼模糊，痛到心如刀割也难以解脱。《盛夏未来》其实讲的就是青春爱情的得与失，要勇敢接受喜欢的人不喜欢自己，虽然剧本整体有些禁不起推敲，部分桥段幼稚，但是给了我一种笨拙的真诚。PS：吴磊的哭戏感染力太强了，心已经在碎了。PPS：里面所有的配乐很大程度上挽救了电影。PPPS：因为ming是男的就对导演和电影做出各种指控的人根本没有在好好欣赏并理解这部电影吧😅。拍电影就是一种创作，创作就是一种作者本位的表达，从来就不存在你去直接用私货两个字拍板定性这一评价标准。并且ming是男生更深层次地去丰富了电影的主题——那些本该在青春里正常存在的边缘爱恋就一定要被忽视吗？它有存在的必要性，并且它被拍出来是很珍贵的事情。

• 卓丹萱 3小时前 :

  从club之后就不是我喜欢的青春片了，但我也接受这样疯狂的青春。

• 敛瀚玥 1小时前 :

  剧情可以 故事结构可以 拍摄手法可以 主角可以 配角可以

• 卫舒尧 3小时前 :

  另外，郝蕾真的好好戏啊，即使现在圆润了依然还在审美点内，大爱~

• 仆夏容 2小时前 :

  因为盛夏，才有未来

• 亢思云 9小时前 :

  将bl同性恋包装成bg暗戳戳的初恋，这夹带私货的真是让人不适，电影里没有多少高三的学习内容，全是各种狗血的情感以及谎言。也就几个片段比较搞笑而已吧。最后的大结局更是强行升华，强行洗白，强行大团圆，真是够了。

• 卫天杰 3小时前 :

  “我但願能喜歡你。” 如果用英文，是：if I could love you.....不可能的事。男主是彎的。拍得很清楚、直白。

• 凡采 2小时前 :

  p.s.我发现很多人因为这片子营销bgcp“吃到假糖”而打低分……营销属实傻逼，不管是片方哪一块的决策，背后又有怎样的权衡和妥协。还好我观影前没有看到过它的官方宣传，还好我早就知道（察觉）男主是gay，不然我估计也要气死。

• 井振凯 8小时前 :

  算是中国青春片中稍微不那么俗套的一部了。但是张子枫真的是撑不起门面的气质，纯属个人喜好。

• 卫博义 5小时前 :

  学霸，母亲外遇，故意考砸高考，为父母复合而复读；