比特时代海外版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2004

导演: Joseph J. Lawson

剧情介绍

  在很久以前,最后一个居住着聪明善良、爱好和平的霍比特人的村庄,遭到了加瓦人和龙骑食人族的攻击和奴役。现在年轻的霍比特人Goben,和他的父亲、妹妹,必须去寻求“巨人”人类捕猎者的帮助。他们必须找到加瓦人的巢穴,去救出母亲和其他幸存的霍比特人。在反抗加瓦人的冒险中,霍比特人和人类这两个英勇族群毕将把族群的光荣传承下去。

评论:

  • 颜奥雅 3小时前 :

    非常具有深意的一部电影,值得刷多次,每次看完都会有不同的感受

  • 黎静恬 9小时前 :

    总的来说,是很不错的电影,无论是从纯真的价值观引领,还是拍摄手法、选景和演技都很吸引人,剧情逻辑上来说层层递进没毛病,BGM也都很喜欢!我以为泪目可以是男主回家没路孩子们冲去挖路的感动,不一定非要有人离去才能落泪?莫名其妙让僧格领盒饭?也有些为了推进而推进的地方不是很能理解,比如朗措的牺牲,虽然促进了剧情的发展,但是不明白盗猎者不去偷藏羚羊半夜去搞穷学校是为什么?虽说条件艰苦,牺牲常有,意外总在,但希望导演尽量少以此骗人眼泪

  • 骞弘 4小时前 :

    剧情感人,时间跨度大,节奏不拖沓;部分细节因过于文艺而导致失真;这样的支教真的令人钦佩。

  • 琦柔雅 7小时前 :

    梅朵也太惨了,最后真的就只有老师了,不过精神富足有追求的两个人永远陪伴在身边,很幸福。

  • 祁屿衡 8小时前 :

    我要考教师资格证!!!还差个普通话,明年一定要考下来,支教有点困难哈哈哈哈,但是想当老师,感觉和学生相处挺好的,虽然可能会生气,恨铁不成钢,但是感觉挺有意思的

  • 栋振 5小时前 :

    真希望好人可以长命百岁有好报唉,韩松是,大哥是,僧格也是,怎么都这么难,我入戏了所以很难过

  • 答芳馨 1小时前 :

    很温暖的一部影片,曾经也想去支教,可惜没有实现,因此十分佩服电影的主人公,独自一人去藏区支教,和孩们建立了很深的感情

  • 蔡湛雨 6小时前 :

    把草原里的质朴纯洁刻画的很好,孩子们可爱又让人心疼,有些剧情确实很好猜,但是演技弥补了这点

  • 翱晨 0小时前 :

    啊,怎么说呢,感觉这部电影比上不足比下有余,中规中矩的一部文艺片

  • 蔚驰海 8小时前 :

    《藏草青青》拍出了藏区的真挚。对于韩松与梅朵的爱情表现也描绘很好。他们既是爱人也是实现理想道路上的同路人。影片故事延展性很好,叙事结构清晰,两条线让观众看到另一种人生轨迹。

  • 柔娅 4小时前 :

    虽然很俗套但我就吃这套啊,老师在梅朵的歌声中动心,也在歌声中安稳的离开人世,好浪漫!

  • 蔺若彤 6小时前 :

    真希望好人可以长命百岁有好报唉,韩松是,大哥是,僧格也是,怎么都这么难,我入戏了所以很难过

  • 空如霜 9小时前 :

    这样干净纯粹美好的电影,应该被更多的人看到

  • 韩修永 0小时前 :

    很喜欢he的剧情,说实话,这样的结尾看似圆满,但我还是觉得有点接受不了。所有人都在一起才是圆满

  • 橘歆 8小时前 :

    孩子们这么渴望知识喜欢老师,是我从小到大都不敢这么相信的。景色是真美

  • 汲梦易 2小时前 :

    开始的时候都不容易,有多少人能坚持住呢?坚持住之后能付出多久?付出之后的回报又何时能见到呢?但是主角见到了,他是幸运的

  • 郜高格 8小时前 :

    比起小鲜肉和大牌明星,我更喜欢这样真善美的电影

  • 梓骞 6小时前 :

    这是一部描述北京青年毕业生到藏区支教的的电影,主人公韩老师原本打算像其他支教者一样去完成三年的镀金任务,甚至有的支教者都没有支教满三年,韩老师被这里的人们的真切,对知识的渴望和美丽所感动,一辈子留在了这里。本片最动人的也是孩子们的真、善、美,以及女主梅朵和韩老师彼此的守护,还有郎措大哥的像兄长一样的照顾。梅朵对韩老师的守候是催人泪下的,在寒冷中、夜晚里以及每一天韩老师不在的日子里等待着,而且梅朵很漂亮,温柔体贴。还有孩子们懂事,真诚,尽管之前的每任老师都没有超过三年的,但孩子们依然热心,毫不吝啬的真情相待,相信老师说的承诺,哪怕最后老师选择离开,这是真,这是善,这是美,这是我们当前城市里罕见的美好和温暖,也不禁让人思考,难道财富让我们变得自私了吗?我们小时候不也是这样,而现在的我们是怎样?

  • 璟梦 4小时前 :

    在中国肯定还有很多个像韩松老师一样,不怕艰苦,终生扎根在边疆支教,他们无私奉献的精神必将会影响一代又一代的人。

  • 诺痴瑶 5小时前 :

    电影这看了后,民间的演员多,内容有点小,这样下去,我觉得还是导演多了解少数民族文化特异。

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